甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。近年来，我市涌现出一批优秀教师，他们甘于奉献，在岗位上不断提高自身业务水平，用丰富的知识开展教育教学工作，他们为祖国的建设输送了一批又一批人才。

　　去年我市共有61人获评南粤优秀教师，3人获评南粤优秀教育工作者；29人被评为广东省第十批特级教师。广大教师应以他们为榜样，坚持正确方向，自觉增强政治认同，全面贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观；坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，努力为中国特色社会主义事业培养造就合格建设者和可靠接班人，为加快推进广东教育现代化，办好人民满意的教育，奋力实现“四个走在全国前列”目标而不懈奋斗。

　　从本周起，本报陆续推出我市优秀教师系列报道，重温那些令人感动的瞬间。

　　文/记者  张蔓莉

　　春风化雨廿四载，无悔奉献师者心。从教24年，湛江市第五中学教师许宇放用拳拳爱心与真情温暖学生，兢兢业业，践行着对教育事业的无限热爱与忠诚，做三尺讲台的追梦者，无悔奉献终育得桃李芬芳。2009年，许宇放被评为广东省“南粤优秀教师”；2018年，获评广东省特级教师。

　　平等对待　　 

　　不放弃每一位学生

　　平等对待每一位学生是许宇放担任班主任时期的鲜明风格，他善于倾听学生的观点和见解，对待后进生，善于结合学生的家庭背景、思想素质、性格特点，采取正面引导的方式做好教育引导工作，由此获得了学生的信任。

　　曾经他的班上有一位学生经常迟到早退，沉溺网吧，还学人抽烟。家长批评他，他还故意不回家。许宇放几次到他家家访，与其促膝谈心，动员优秀学生与其交朋友，带动他参加集体活动，让其感受到“不放弃，不抛弃”的温暖；挖掘鼓励学生发展体育特长，在坚持跟踪他到校上课的情况的同时，每天下午放学后都到运动场看他训练。平时经常在班中表扬他的进步。在多种形式的教育下，这名学生端正了学习态度，改正了不良行为，并以优异的高考成绩考上大学。

　　身教重于言教，许宇放严格要求自己，坚持做到身体力行。凡要求学生做到的，自己先做到；凡要求学生不能做的，自己首先不做。做学生的表率，做学生的良师益友，许宇放不仅赢得了学生的信赖和尊重，而且在他的努力下，不少学生，尤其是后进生最终考上了大学。

　　乐教善教　　

　　让生物课“活”起来

　　学生们都说，许老师的生物课最好“玩”。自从教以来，许宇放积极探索教育教学规律和新方法，实现了让学生“动”起来，让生物课“活”起来。他以解决问题为导向，运用多媒体等教学手段创设教学情境，坚持多让学生动手实验，通过实践探究培养学生的科学精神和创新思维，激发了学习兴趣。由于学生高考成绩突出，曾被市教育局评为“普通高考先进工作者”，多次被评为赤坎区“高考先进教师”。

　　湛江红树林资源丰富。2000年以来，许宇放牵头组织五中师生开展了题为“爱我家乡的红树林”实践宣教系列活动，每年分批组织学生到红树林保护区进行实践，该活动曾获省“第六届青少年生物和环境科学实践探索评选活动”市评一等奖、省评三等奖、省侨资学校办学优秀成果吴汉良评选三等奖。2008年12月，五中被湿地国际定为湿地学校。

　　2013年，许宇放与教研组同事组织生物兴趣组的学生开展的《东头山岛红树林群落生态跟踪调查与学生创新能力的培养》的省级课题研究获评审专家一致好评。2017年4月，许宇放牵头编写的新校本教材《走进红树林》编印完结；9月，许宇放主持开展的课题《红树林湿地保护教育综合实践校本课程开发利用》被列为赤坎区中小学教育科研“十三五”规划课题。

　　甘当人梯   

　　倾心“传帮带”促成长

　　作为一名从业多年的老教师，许宇放充分发挥自己经验丰富的优势，积极参与学校培养年轻教师的“青蓝计划”，助力学校师资队伍建设。

　　他先后与生物教研组青年教师结成“传帮带”对子，经常与他们一起探讨教学方法和讲课艺术，研究教学重点难点的突出与把握，帮助他们解决教学中出现的如何驾驭教材、怎样控制课堂等疑难问题，还通过组织科组教师学习讨论、集体备课、公开课、评课等方式交流体会，提高了新教师的教研工作能力。在他的带领下，科组教研氛围浓厚，学生学习效果显著，为该校生物科组2012年、2015年分别被评为湛江市和广东省“优秀科组”打下了基础。

　　作为教师，许宇放懂教善教，潜心育人；作为生物科组长，他敢当人梯，担当铺路石；作为作为年级级长，他带团队聚人心；作为校总务处主任，他事无巨细全心全意。24年来，他以三尺讲台耕耘出一片枝繁叶茂的芬芳桃李。