Zhanjiang Dianzi Zhiye Jishu Xuexiao
论坛围绕“协同培养——新时代全科教师教育的传承与变革”的主题,分设全科教师职前培养、全科教师职后专业发展两个分论坛进行交流,既有学术研讨,又有实践交流,通过知识的融汇,思想的碰撞,带来了一场场思想盛宴和学术大餐,助力破解全科教师人才培养的理论困惑,厘清全科教师培养的基本内涵及特征,探索全科教师培养机制以及全科教师成长的特征与规律,为我国全科教师人才培养的健康、可持续发展提供理论支撑。
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